中國(guó)木業(yè)校企合作：協(xié)同育人 定制化培養(yǎng)人才

2020年11月21日，中國(guó)木業(yè)校企合作論壇在德清隆重召開(kāi)。本次論壇邀請(qǐng)行業(yè)龍頭企業(yè)代表、中國(guó)木材與木制品流通協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)以及國(guó)內(nèi)高校領(lǐng)導(dǎo)，共同就校企合作進(jìn)行探討，校企合作論壇將企業(yè)和木材專(zhuān)業(yè)相關(guān)的高校組合在一起，通過(guò)交流把高校和企業(yè)密切結(jié)合，讓人才培養(yǎng)和企業(yè)對(duì)接，培養(yǎng)訂單式人才。中國(guó)木業(yè)網(wǎng)現(xiàn)場(chǎng)采訪了多家知名高校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)定制化人才需求和校企合作的模式進(jìn)行了探討。

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)與園林學(xué)院院長(zhǎng)劉盛全：理論與實(shí)踐相結(jié)合 培養(yǎng)訂單式人才

我們學(xué)校里木材加工科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)和材料與工程專(zhuān)業(yè)，是與企業(yè)相關(guān)度比較高的專(zhuān)業(yè)。省內(nèi)外區(qū)域性合作企業(yè)有30多家，我們采用訂單式培養(yǎng)和嵌入式教學(xué)相結(jié)合。所謂嵌入式教學(xué)，就是學(xué)生上課的專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容。最后課程實(shí)習(xí)中深入企業(yè)去做為期一周或者兩周的實(shí)習(xí)。這樣把書(shū)本內(nèi)容與企業(yè)內(nèi)容緊密結(jié)合，并且在企業(yè)里得到鍛煉，有些畢業(yè)生畢業(yè)以后就會(huì)被企業(yè)留下來(lái)。另外我們有一個(gè)綜合性的實(shí)習(xí)，在區(qū)域內(nèi)比如江蘇、浙江、安徽等木業(yè)企業(yè)進(jìn)行綜合性實(shí)習(xí)，這樣企業(yè)能夠讓學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到更好的實(shí)踐，更好地與企業(yè)對(duì)接，這樣也會(huì)為畢業(yè)生未來(lái)工作打下很好的基礎(chǔ)。目前我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率能夠達(dá)到95%以上，在工程專(zhuān)業(yè)里位居榜首。

未來(lái)我們?cè)谇捌诤献鞯幕A(chǔ)上，將進(jìn)一步擴(kuò)大合作范圍。可以從區(qū)域性木材加工企業(yè)向全國(guó)企業(yè)進(jìn)行擴(kuò)張，另外可以全方位的戰(zhàn)略合作，和企業(yè)的精準(zhǔn)對(duì)接。比如說(shuō)科研項(xiàng)目和科研成果的轉(zhuǎn)化，共建人才及培養(yǎng)基地，共同申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)等全方位開(kāi)展。

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書(shū)記夏春玉：互通有無(wú) 協(xié)同育人

這次木材與木制品流通協(xié)會(huì)搭建的校企合作平臺(tái)，為企業(yè)和高校提供了方法，共同探討未來(lái)這個(gè)領(lǐng)域的各種合作。作為一名高校的代表，我們能感覺(jué)到協(xié)會(huì)這個(gè)舉動(dòng)是非常有創(chuàng)意的。從大戰(zhàn)略上講，國(guó)家提倡產(chǎn)學(xué)互動(dòng)協(xié)同育人，高校也要走向社會(huì)，了解社會(huì)，了解企業(yè)的問(wèn)題，同樣企業(yè)也需要跟高校進(jìn)行緊密聯(lián)系，了解高校最 新的前沿動(dòng)態(tài)，這樣有利于企業(yè)產(chǎn)品在管理上的創(chuàng)新。所以這次搭建的平臺(tái)，應(yīng)該說(shuō)是給雙方進(jìn)行了一次嫁接，是一個(gè)雙贏的結(jié)果。比他們自己一對(duì)一的聯(lián)系，效果要更 好。一個(gè)是本身相互有學(xué)習(xí)借鑒，另一個(gè)規(guī)模性會(huì)更好一些，這樣通過(guò)一個(gè)平臺(tái)能夠促進(jìn)一校多企或者多企多校的形式，使得這個(gè)領(lǐng)域校企合作能夠更寬更廣。

我們學(xué)校現(xiàn)在定期對(duì)課程進(jìn)行一些改造，開(kāi)設(shè)了很多專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和一些前沿專(zhuān)業(yè)課。我們有很多的課程，是根據(jù)企業(yè)的需要和行業(yè)變化來(lái)進(jìn)行定制?，F(xiàn)在提出的新財(cái)經(jīng)重要命題就是互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)，如何對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)科進(jìn)行改造，對(duì)傳統(tǒng)的課程進(jìn)行嫁接。企業(yè)對(duì)于這些新技術(shù)的應(yīng)用是最敏感的，對(duì)于這方面的反應(yīng)比高校教學(xué)反應(yīng)更快。所以高校要從企業(yè)第 一線了解需求，這樣能夠把需求嫁接到新的課程里面，我們通過(guò)選修課、講座、報(bào)告及時(shí)吸納新的需求。

就我們學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特色來(lái)看，我們將來(lái)跟企業(yè)的合作可能會(huì)主要在協(xié)同育人上，協(xié)同育人主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是希望企業(yè)能夠參與到普通高校的全日制人才的培養(yǎng)上。第二，可以邀請(qǐng)企業(yè)家以講座、報(bào)告、兼職導(dǎo)師的形式參與到我們高校人才的培養(yǎng)上。還有一個(gè)協(xié)同育人是希望雙方在管理創(chuàng)新方面的合作，比如說(shuō)高校組織一些優(yōu)秀師資，針對(duì)企業(yè)的需求，進(jìn)行高級(jí)管理者的培訓(xùn)，包括財(cái)務(wù)、人力資源、營(yíng)銷(xiāo)、物流等。另外我們可以做一些管理創(chuàng)新上面的合作，這可能是財(cái)經(jīng)院校對(duì)企業(yè)合作的主要立腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。

北京林業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)于志明：相互融合以研發(fā)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

校企合作是一種新的模式，對(duì)于學(xué)校需求和企業(yè)需求能夠進(jìn)一步的了解，在我們培養(yǎng)人才上更有目標(biāo)性和針對(duì)性，我們與企業(yè)的合作目標(biāo)也更明確一些。

在人才培養(yǎng)的改革過(guò)程當(dāng)中，我們?cè)O(shè)置了開(kāi)放式課堂，我們想把企業(yè)的一些專(zhuān)家和管理者請(qǐng)到課堂來(lái)，讓學(xué)生能夠受益于這些實(shí)踐者的經(jīng)驗(yàn)，能讓他的人生成長(zhǎng)和未來(lái)規(guī)劃有一個(gè)明確的目標(biāo)，我們?cè)诖龠M(jìn)這樣的合作。

未來(lái)我們將從三個(gè)方面和企業(yè)加強(qiáng)合作，一個(gè)是人才培養(yǎng)，我們的人才培養(yǎng)有幾個(gè)層次，一、高端人才的培養(yǎng)，比如說(shuō)專(zhuān)業(yè)博士、碩士和本科生的培養(yǎng)，我們協(xié)同育人來(lái)實(shí)現(xiàn)。二、提升現(xiàn)有員工技術(shù)和自身能力，讓他們用心工作，用腦工作。三、對(duì)高校的教師也提出了新的要求，讓我們高校的教師具有更多的豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)校企合作，我們未來(lái)會(huì)把年輕的教師派到企業(yè)去，對(duì)企業(yè)的技術(shù)提升起到一定的促進(jìn)作用。

另外一個(gè)，我們共同研究和開(kāi)發(fā)一些新的技術(shù)?？茖W(xué)的問(wèn)題和企業(yè)的問(wèn)題要相互融合，發(fā)展的動(dòng)力才會(huì)足，這次我也注意到了幾個(gè)企業(yè)對(duì)一些新材料的要求，這是未來(lái)發(fā)展的一個(gè)好方向，所以我們通過(guò)新技術(shù)新材料的研發(fā)來(lái)推動(dòng)木業(yè)產(chǎn)業(yè)向一個(gè)新臺(tái)階，一個(gè)高質(zhì)量的發(fā)展。

第三方面就是相互的合作。不管是人才培養(yǎng)還是科學(xué)研究，一定是要相互的，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)校要把自己的研究成果，通過(guò)教師對(duì)企業(yè)的服務(wù)，建立一個(gè)輸出的概念，這過(guò)程當(dāng)中也會(huì)引起企業(yè)對(duì)我們的關(guān)注來(lái)支持我們的人才培養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是受益的，學(xué)生與企業(yè)早一點(diǎn)接觸，未來(lái)對(duì)學(xué)生的選擇就會(huì)更好一些。

行業(yè)發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)，技術(shù)推進(jìn)也離不開(kāi)院校與科研機(jī)構(gòu)，校企合作平臺(tái)的搭建為雙方提供了交流的機(jī)會(huì)，未來(lái)，雙方的互相融合將助推行業(yè)更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

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